Публикации по теме «Ставропольский край» (81-100)

Работа с использованием регионального компанента

Разработка урока литературы для 5 класса может использоваться и в качестве внеклассного мероприятия

Из опыта работы казаче-кадетского объединения.

Каким должен быть выпускник школы, будущий защитник Отечества? Это должен быть высокообразованный, физически развитый молодой человек, об­ладающий высокими моральными принципами.

Несколько лет назад после очередного педагогического совета остались классные руководители школы и задались вопросом: Чем занять детей, чтобы они, действуя, развивались и воспитывались.

Проходишь мимо монумента, Замедли шаг, остановись, И, голову склонивши, низко, Всем победившим поклонись. Вторая мировая война, унесла миллионы жизней советских людей. Мы знаем, какой дорогой ценой достался мир нашей Родине. Героически сражались в боях против фашистов и наши земляки. Всего из Петровского района было призвано 15583 человек, 11083 из них не вернулись домой.

Проведённые исследования среди учителей истории и географии и биологии Петровского района, выявили проблему в отсутствии обобщённого и систематизированного материала для организации занятий в рамках регионального компонента общеобразовательных программ. В связи с этим, было принято решение о создании программы по краеведению, которая помогла бы объединить накопленный материал в рамках программы дополнительного образования. При создании программы я опиралась на опыт федерального центра детско-юношеского туризма.

Урок в 6 классе, учебник Науменко, Алеева.

Актуализация знаний.

Музыкальные произведения. Как их много, и как они разнообразны! Но все они «живут» по одним законам. Как можно воплотить музыкальное произведение в жизнь, что нужно и можно сделать? (Сыграть, спеть, сочинить, записать, нарисовать)

А сегодня мы воплотим музыку весьма необычным способом - мы создадим музыкальную ткань. Для начала проведём небольшой эксперимент, вспомним, какие ткани бывают.

План-конспект к уроку в 5 классе по учебнику Науменко, Кичак: «Из чего состоит опера».

Организационный момент.

У каждой группы таблички: «Отдел оперного либретто», «Отдел оперного пения», «Отдел оперного ансамбля», «Отдел оперного хора», «Отдел оперного оркестра», «Отдел балета и оперной постановки», «Композитор».

Цель урока: Расширение знаний учащихся посредством проведения урока – экскурсии.

Задачи урока:

Образовательные:

1.      Повторение и активизация лексики по темам «Животные», «Растения», «Географическое положение», «Город», «Продукты».

2.     Обучение переводу с русского языка на английский; обучение переводу с английского на русский.

3.     Обучение монологической речи;

4.     Совершенствование навыков монологической  речи;

5.     Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения.